关于“尖子生晚宴” 不希望学生再受伤害(3)

　　肖明华认为，作为一所民办学校，在遵守国家政策方针的前提下，可以在某些方面先行先试。“晚餐之后，我们也会做一个调查，看看效果如何。如果师生反映是好的，那么我们继续做，如果反映不好，我们改正。”肖明华说，“这都是可以调整的，但网络的一些言论对我和我的学生有些伤害，有些上升到了人格侮辱。”

　　肖明华说，媒体不能只看到这一次激励优秀学生，而忽视了学校也在鼓励中等学生、后进学生方面做的努力。肖明华认为，学校后进生的面不是很大，但学校仍关注到各个层面的学生。对于后进学生，有学生之间的结对子、组团队帮扶，也有老师的关注。“老师对优秀学生的鼓励是正面公开的，但对后进生则是私下指出问题，督促改正。”肖明华说，“比如我们的英语课，要求每篇课文过关，学生一个个过关，成绩好的学生过关快，老师则需要在后进生身上花更多时间和精力。”“我们学校做后进生的工作比做优等生工作，精力花费多得多。”肖明华强调。

　　对于是否会邀请后进学生共进晚餐，肖明华说自己暂时还没有这个打算。“邀请后进学生，这个定义岂不是对后进生的歧视？没人愿意来吃饭的。鼓励后进学生，可以用其他方式。”肖明华说。

　　肖明华希望大家能宽容地对待他的探索，更重要的，是不要再伤害学校的老师和学生。“我不希望我的学生再受到伤害。”肖明华反复强调。

　　截至12月3日下午1点，记者在新浪调查发起的“你如何看待中学选拔19名‘尖子生’与校长共进晚餐”问卷调查中看到，已有8158人参加投票，选择“理解，这是对学生的一种激励方式，很有创意”的有3928票，占48.1%。选择“质疑，吃饭形式太成人化，并可能冷落非尖子生”的有3547票，占43.5%。选择“不好说”的有683票，占8.4%。

　　“想办法做第一步的人，总比不做的人好吧？想方设法把学校办好的人，总不是坏人吧？教育观念和方式总可以探讨，不用一棍子打死吧？”采访的最后，肖明华问道。(本报记者张春铭)

　　校长能不能主动结识学生？

　　德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。他们从追踪结果中发现了一个非常有趣的现象：300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位后，已经得到提拔和重用的有68人。而令人难以置信的是，这68人，既不是当年埋头读书、成绩名列前茅的孩子，也不是吹拉弹唱样样在行的“文娱小子”，而是沟通能力特别突出、从小就不怵权威的人。当初在小学时有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐，有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说，在68个最先得到社会认可、最先找到用武之地的学生当中，有65个在小学时都结识校长，占总数的95.6%。

　　初读这个故事，不得不感叹校长的影响力之大。在读书时结识校长，还能意味着以后工作得到提拔和重用。对结果感到惊讶的不止我一人。这所小学的校长威尔逊很惊讶，全校的老师也很惊讶。经过反复的分析和研究，他们得出一个结论，凡是上小学时就能结识校长的人，一般都具备三个特征：一是不怵权威，二是善于与人沟通，三是乐于在“大人物”面前自我表现。

　　结论让人释然。校长成为“权威”“大人物”的代名词不足为奇，但是如果结识校长已经成了一种需要挑战自我、需要优秀潜质才能做到的事情，是不是校长离学生太远了呢？难怪很多人已很难回忆自己曾经的校长是什么模样。

　　校长能不能主动结识学生？也有这样的先例，苏霍姆林斯基在担任校长期间，不但了解每一个学生，他还曾试办6岁儿童的预备班，从一年级到十年级，连续担任该班的班主任，在10年内跟踪观察和研究了解学生。他能指名道姓说出25年中178名“最难教育的”学生的曲折成长过程。在他去世后，人们从他的笔记本上发现，他曾先后为3700名左右的学生做了认真的观察记录。这样的校长，怎不让人敬佩！这样的学校，怎能让人忘怀！

　　校长因为其在学校的影响力，有时，对学生的指点能起到四两拨千斤的作用。而通过与学生的交流，校长能更真实地了解学生的想法，这对于学校工作无疑是有推动作用的。近年来国内学校作出了一些探索，比如校长午餐、下午茶等，这些行为值得肯定，但是这些事件屡屡成为新闻，也说明与学生充分交流的校长还是少数。

　　结识学生，校长们不缺沟通工具，从校长信箱到邮件、博客、微博、电话，各种交流工具已经非常便利。结识学生，校长们不缺时间，即使每周能抽45分钟听一个班的课或者参加一个班的主题班会，一年也能走进每个班级，一届任期也能对很多班级了如指掌。结识学生，校长们不缺空间，早上在校门口看看，中午在校园转一圈或者晚上在寝室走走，校园的每个场所都会碰到很多学生。结识学生，校长们不缺话题，从吃的早饭到穿的校服，昨天的作业明天的考试，学生们的困扰从不会少。

　　然而，尽管校长结识学生很容易，但大多数校长结识的学生却相当有限。作为一项育人的职业，也许校长们该转变转变观念，威严的校长同样可以和学生打成一片。结识一个学生，说不定就改变了他的一生。而若干年后，那句“我的校长某某某”将是对校长们的最佳褒奖。

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