中考语文之顺向求同法

　　成都中考网2013年9月13日 9月12日 小编更新了中考语文分析法之逻辑分析法，不知道大家掌握的怎么样了呢？2014成都中考备战已经开始，今天为大家收集整理的是中考语文分析法之顺向求同法。

    第二系列，顺向求同法

　　所谓的顺向求同法，通俗一点说就是顺向思维的意思。是指在思考问题的过程中，你的思维模式要顺着问题的脉络走，在课文内容中按着逻辑思维的方向去思考，不要反着来。

　　对于语文的思考来说，就是要顺着课本内容的脉络，沿着内容的发展方向，从正面的角度去考虑问题的答案。

　　举个例子来说吧，在分析安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，课文的第二大段内容，根据课文描述的四次幻景的内容，从正面去思考，得出答案。

　　在这四个幻景的内容中，充分体现了小女孩对美好生活的向往，不论是对温暖的追求，还是对奶奶的渴望，都体现了小女孩希望得到温暖，渴望欢乐的愿望。

　　另一方面，又体现了当时社会的状况。在那种社会背景下，在家家户户都在欢庆大年夜的时候，没人注意到小女孩瑟瑟发抖的身体。小女孩得不到温暖，得不到食物，得不到欢乐，当然也得不到亲人的关怀。

　　因此，小女孩对温暖生活的渴望，只能停留在幻想阶段，这是资本主义社会的悲哀。学生通过学习《卖火柴的小女孩》，更能感受到社会主义的美好，珍惜今天的幸福生活。

　　通过对比性的学习，顺着课本的脉络去思考，这样才能更好的培养创造性的思维能力。

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