诗歌鉴赏11种题型满分答题技巧汇总(6)

　　设题角度

　　１、“小角度”设题

　　此类设问的“切入点”较小，考查的针对性强，题干要求上明确规定了从表达技巧中的某一个具体方面鉴赏。

　　如：

　　①2008年四川卷：这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。

　　②2008年江西卷：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。

　　③2007年全国卷Ⅰ：请从“景”和“情”的角度对这首词作一赏析。

　　④2006年湖北卷：《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。

　　此类题目的考查目标非常明确，题干明确告诉考生须从“修辞方法”、“虚实”、“景”和“情”、“融情于景”等角度鉴赏，答题时我们只要根据题干所要求的相关表达技巧知识，并结合诗歌的具体内容作出分析说明即可。

　　２、“大角度”设题

　　此类设题往往“泛泛而谈”，没有具体的角度要求，出现在题干中的关键词通常是“表现手法”、“艺术手法”或“手法”等较为宽泛的概念。

　　如：

　　①2007年浙江卷：请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。

　　②2006年江西卷：诗人采用什么手法表达作品主旨？试结合全诗作简要分析。

　　③2006年福建卷：这首诗三、四两句在艺术手法上有什么特点？请作简要分析。

　　此类题目较之上一类鉴赏难度要大，因未规定表达技巧的具体类型，所以答案的不确定性因素很大，答案有可能是表达技巧中的任何一种甚至几种类型。这些题型往往给考生答题带来很大盲目性。

　　（三）答题步骤

　　1、明手法：准确指出用了何种手法。

　　2、释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

　　3、析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

　　（四）答题示例

　　【例题1】阅读下面这首诗，回答问题。

　　早行

　　陈与义

　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

　　问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

　　【答案】(步骤一)主要用了反衬手法。(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

　　五、关系类

　　（一）设问方式

　　1、从A与B的角度分析这首诗。

　　2、这首诗在AB上有什么特点？

　　3、这首诗是如何运用AB来写的，试作分析。

　　（二）分析思路

　　此提问考查的是表达技巧的内容，主要针对的是情景关系、虚实关系、动静关系、抑扬关系等，提问时一般会明确说出，解答时要结合诗句内容分析说明其具体关系。

　　1、情景关系：触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融/以乐景写哀情、以乐景写乐情、以哀景写哀情、以哀景写乐情

　　2、动静关系：动静结合（以动衬静、以静衬动）

　　3、虚实关系：虚实结合/虚实相生（由实到虚、由虚到实）

　　4、抑扬关系：抑扬结合（先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨）

　　（三）答题步骤

　　1、明关系：指出两者之间的关系。

　　2、阐运用：结合诗歌内容具体分析这种关系在诗歌中体现。

　　3、析效果：说明这种关系的作用（营造的意境、表达的内容、抒发的情感）

　　（四）答题示例

　　【例题1】阅读下面这首诗，回答问题。

　　雨后

　　刘攽

　　一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

　　问：试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

　　【答案】（步骤一）这首诗采用了动静结合的手法。（步骤二）一、二两句以“水面平”、平静如水面似“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响，写出风起、叶摇、雨滴落的雨后池上特有的动态之美。（步骤三）诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

　　六、炼字类

　　（一）设问方式

　　1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

　　2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

　　3、从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。

　　4、某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。

　　5、对诗中某个字，你认为写得好不好？为什么？

　　6、诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？

　　7、诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。

　　8、此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？

　　9、这首诗（某句）的诗眼是某字，试作分析。

　

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