成都市近三年中考历史考点分布及复习策略(3)

　　三、近三年常考点变化趋向分析

　　虽然考点大体稳定，但仔细对比近三年的试题考点，在考查形式上还是有一些变化：

　　1. 用多元史观解读历史能力的题目渐多。

　　2013 年的试题尚不十分明显，从2014 年起，第28题第（2）问要求回答公元1500 年前后使世界不同文明“遭遇”的标志性历史事件及其文明交流的影响，第（3）问要求回答西方文明冲击对近代中国的影响，第（4）问要求回答对世界文明多样性的认识，就分别考查了全球史观（即整体史观）、近代化史观和文明史观。2015年第27 题第（1）问要求回答材料中两种“世界历史”何时开始问题的不同，也是考查了全球史观。这是一种非常明显的趋向，平时的学习和复习均要引起注意。

　　2. 非选择题知识的整合性、专题性渐强。

　　此类题目一道试题跨古今中外，考点时空跨度很大，要求具有很强的综合整合能力。如果说2013 年第27 题考查历史上的中日国际关系和第28 题考查中华民族复兴梦整合性还算一般的话，2014 年第27 题将两次世界大战、1929 年开始的世界经济危机、十月革命、罗斯福新政和联合国的成立等考点以“现代化进程中的震荡和探索”为主题整合在一起，难度就增大了很多。

　　3. 强调关心国家和民族命运的程度越来越高。

 

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