成都08-12年五年中考化学试题汇总分析(5)

 　　2.易错点分析

　　根据表格中各个题型的特点，我们具体来看一下同学们在在答题过程中最喜欢错的地方在哪里：

　　（1）选择题

　　选择题的体量不大，但是涵盖了初三化学的大部分知识点，考点较为全面。超过四年均考试的知识点包括：微观粒子的共性，物质的组成与结构，化学变化的特征现象和实质，化学与生活（健康，能源，材料等），物质的鉴别和分离提纯等等。这些题目是选择题的重点考察对象。其中易错点在①物质组成和结构（易把微观和宏观弄混，把质量比看成是原子个数比或者相反等等）；②化学变化的实质（被现象蒙蔽而忽略其本质应是有无新物质生成，微观粒子图表形式表示化学变化过程的题目中对于单质与化合物、纯净物与混合物识别存在偏差，忘记配平方程式直接解题等等）；③溶解度曲线（对于溶解度的定义没有很好掌握，忽略一定温度下的前提，对溶质质量分数的计算出现错误等等）。④物质的鉴别和分离提纯（没有考虑除杂后产物对环境的影响而选错方法，没有考虑实际可行性，没有考虑除杂装置对主要成分的影响等等）。

　　（2）填空和推断题

　　填空题近五年来考察的内容包含燃料与燃烧，单质和化合物的性质，水的净化，以及健康与元素等，通常都会涉及方程式和化学式的书写以及化合价的求解。对于大家来讲易错的地方就在①方程式书写的“缺胳膊少腿”（不是少了条件就是落了气体和沉淀符号等）；②描述实验过程时（实验操作的不严谨，关键步骤的遗漏等）③化学与生活（题目过于新颖而使学生迁移信息出现问题，被题目中无关的信息所干扰，找不到答题重点，开放性试题丰富多彩的答案等）。

　　推断题基本上都是关于酸碱盐、溶液和金属的综合推断，需要学生有丰富的知识库，能够以整体思维来解决问题，不能局限在某个知识模块上而无法进行思维拓展。易错的地方在①酸碱盐之间的反应（酸碱盐两两反应产物不清楚，忽略反应后溶液颜色变化，对于物质的性质没有很好的掌握等等）极易造成时间的大量浪费；②金属与酸和盐溶液置换反应（没有记清金属活动性顺序，过量与不足产物不同问题等等）。

　　（3）计算题

　　计算题这部分基本上都是关于方程式的一步计算，总体比较简单，易错点①标准格式（设未知数出现单位，结果忘记单位，方程式书写未配平，质量比例关系算错等等）；②审题（弄错要求的未知量，题目未审清等等）。由于考试是按照步骤给分的，因此哪怕最后没有算出来结果也要把过程写上，这是解计算题的一个很重要的技巧。

　　（4）科学实验及探究题

　　每年必有一道题是实验探究题，也必有一题是基础的实验题。同学们必须对书本上学过的所有基础实验稳扎稳打，才能进而对探究性题目可以有所突破。

　　基础实验中，近几年主要考察的就是关于氧气和二氧化碳的制取和性质。主要易错点是①基本实验操作注意事项（忽略装置气密性检验，弄错实验步骤先后顺序，实验现象文字描述不全面等），②气体制取及结论验证（未除杂或干燥影响结果等），③实验设计与探究（药品选择不当，忽略尾气处理等）。

　　实验探究题是同学们失分最多的地方，造成这个现象的原因在于对于才上一年化学的同学们来讲①如何准确的把握探究的核心问题，②如何准确的描述实验过程及操作，③如何完整地描述实验现象进而总结出结论是令同学们最头疼的问题。解决这些问题的本质工作就是认真对待课堂上每一次实验，如果有机会进行实验，就要按照老师的要求完整的做一遍实验，认真观察现象并总结经验然后思考实验中的问题。对于实验的思考尤为重要，因为我们的实验改进或者衍伸都是从实验过程中遇到的问题开始着手进行的。因此要善于发现问题然后进行实验的改进。例如：2010年第18题实验探究，就是从把书上的木炭还原氧化铜的装置进行改进开始的，将图1改进为图2，存在的其他的问题与基础实验同理。