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来源：双流棠湖中学外语实验学校 2012-03-08 17:57:19
四川双流堂湖中学外语学校（简称“棠湖”)是经四川省教育厅批准、于2003年建成的一所全宿制现代化股制学校。学校包括幼儿园、初中部、高中部。
学校坐落在双流西南航空港经济开发区核心地带，毗邻双流国际机场，距成都市中心8公里，紧邻机场高速和成雅高速，交通方便快捷。校园被四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校的新校区和中科院产业园区环抱，被誉为“大学怀抱中的学校”。浓郁的科学文化氛围，一流的人文地理环境，寄宿制全封闭式管理，是学生健康成长的坚实保障。
学校校长黄光成，被教育部评为“全国优秀教育工作者”、被全国总工会授予“全国五一劳动奖章”，被国务院评为“全国先进工作者”（全国劳动模范），2004年、2009年两度受中共中央、国务院邀请赴京参加国庆观礼活动，并于2004年10月1日受到了中共中央总书记胡锦涛同志的亲切接见。他还先后被评为成都市“教育系统劳动模范”、“优秀中小学校长”、双流县“感动双流教育十佳人物”以及“全国百强特色学校十佳创新校长”等，并受聘为四川省和成都人民政府首届政府督学。
学校恪守“仁、德、志、譞”的校训，确立“六会一长”（会做人，会求知，会生活，会审美，会健体，会创造，有特长）的育人目标，大力实施素质教育，为培养学生兴趣特长搭建平台；努力提高教育质量，拓宽学生的升学渠道，走多元化办学之路，体现独特的办学特色及优势，赢得了社会的普遍认同、家长的普遍赞誉。目前在校学生已达6000余人，来自包括台湾、浙江、福建、广东在内的22省市。
一、优秀的师资队伍，为学校教育教学活动高质量、高水平的开展提供了有力保障。
（一）独特的办学体制，增强教师责任心
学校股东全部由本校教师组成，教师是学校的主人，这一体制将学校发展和教师个人发展紧密联系在一起，决定了教师必须爱岗敬业、关爱学生。
（二）政府政策的有力支持，稳定了师资队伍
学校教师享受事业单位福利待遇，使教师老有所养，解决了教师的后顾之忧，从而使之致力于教育教学管理。
学校广纳各方精英，除了聘用国家级示范校棠湖中学的骨干教师外，还面向全国公开招聘教师，组建了一支师德高尚、业务精良、年龄结构合理的教师队伍。到目前为止，学校现有专任教师451人，其中特级和中高级教师、各级学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者及各级赛课（二等奖以上）获奖教师共计399人，占教师总数的88%，另有高考命题组成员2名。
二、高度重视学生的“成人”教育。
（一）以国学教育为根本，用传统文化润泽学生心灵
学校聘请了中国国学研究会研究员、中国传统文化交流协会常务副会长张玉林等一批知名学者，根据学生的实际情况，自编了一套共12册的国学教材，并由学校语文教师团队精心执教。
学校还开设了中华传统技艺课，在每周一节的书法课中加强软、硬笔书法功底训练；在美术教学中增加国画、篆刻、传统工艺；在体育教学中学习中华武术等强身健体之术。
学校还开展读经沙龙、每日一背、我与经典故事会等系列活动；承担“十一五科研重点课题”的子课题《中华传统文化对青少年行为习惯的影响》的研究，并获一等奖。
通过学习国学经典，用中国传统的文化知识充实头脑，改善素质，提高修养，完善自己，为服务社会打好基础。
（二）“修身班会课”强化对学生思想品德的教育和良好行为习惯的培养。
每周三节的常态化的课程设置，从时间上提供保障。课程采用我校全国优秀班主任孙晓晖根据20多年的教育经验总结出来的思想品德教学模式，极富科学性、艺术性和有效性。
（三）重视心理健康教育，促进学生健康成长
学校目前有6位专职心理教师，建立了“心理健康教育中心”，设立了“心理健康咨询室”，全校各班每周开设一节心理健康课。同时，在校园黑板报、校园广播站、学校网站开辟了“心理健康教育专栏”，在学生中成立了“心理协会”，编辑“心理手抄报”。
学校已开展专题心理讲座40余次，自编校本心理教材3本，发表心理方面学术论文30多篇；校园电视台据真实案例拍摄的纪录片《寻找阳光》被中央电教馆评为一等奖，学生心理健康教育普及率达100%；学校还成为教育部和省教厅确定的灾后学生出国疗养的培训基地。
（四）全员参与，实施德育导师制
学校让每一个学生都能得到老师的关怀和帮助，把学生的成长责任落实给每一个科任老师，让教师充当所分配学生的德育导师，对学生进行具体的思想引导、心理疏导、学习辅导和生活指导。
（五）改变传统德育模式，开展以体验感悟为主体的社会实践活动，使社会成为鲜活教材
学校每年都组织学生前往贫困地区开展支教、义捐等活动，并在当地农家居住，体验贫困地区的生活。这类实践活动，为培养学生勤俭节约、乐于助人等优秀品格发挥了重要作用。
三、高度重视学生的综合素质培养，促进学生和谐全面发展。
棠外搭建多种平台，培养综合素质高、特长突出的复合型人才，让学生考得上清华北大，也拿得起琴棋书画，铸就了素质教育的典范。
（一）开设丰富多彩的校本课程
小学的课余兴趣班新颖丰富，多达43个，包括舞蹈、漫画、剪纸、网球、中国象棋、围棋、跆拳道、抖空竹和机器人、种植等校本课程。
初中开设了社会观察、种植、摄影、摄像、播音主持、烹饪等46门课程。高中开设了演讲、英语配音和以学科竞赛为主的校本课程。通过这些校本课程的开设，全方位地培养学生的审美、实践和创造能力，培养学生广泛的兴趣爱好和特长。
（二）组建特色班级
学校本着尊重学生的教育理念，关注每一个学生的差异，为学生个性化发展创造良好条件，组建了一系列特色班级。
1．科学艺术班（简称科艺班）
在保障文化知识学习同时，进行专业训练，实现学习、艺术两不误。八年来，科艺班已发展成为一个成熟的人才培养模式，以健康、积极、文明的精神面貌屡次荣获市级、县级、校级先进班集体称号，有480多人次在县级以上文化类竞赛中获奖，1100多人次在县级以上艺术类比赛中获奖，86名文艺特长生获得了中国人民大学、浙江大学、北京语言大学、北京第二外国语大学等国内重点高校的特招资格和新加坡南洋理工大学等国际名校的政府全额奖学金的公派留学资格。尤其是啦啦操班，2010年在韩国首尔摘取了国际健美操节桂冠；2011年在全国亿万青少年啦啦操明星展示大赛中荣获两项冠军；2011年在第六届中国学生健康活力大赛暨2012年世界啦啦操锦标赛中国选拔赛中一举荣获三项全国冠军，并获得代表中国参加2012年4月在美国举行的啦啦操世界锦标赛资格。
2．男子足球班
棠外与成都足协合作开办男足班，走体教结合之路，按做人、文化、专业“三不误”的原则，培育“文化合格+专业突出”的高水平运动员，目前男足班：有20多人获得学校文化学习奖学金，6人获健将运动员、30人获一级运动员、57人获二级运动员称号，男足队连续6年获市中学生比赛冠军，连续四年获省中学生比赛冠军，2009年代表四川参加第11届全运会获男足乙组比赛第六名，2010年代表成都参加第11届省运会包揽甲组和乙组冠军，2011年10月代表成都参加第七届全国城市运动会获得甲组季军和乙组第五名，创造了建国以来四川足球进入全国综合运动会三强的历史，荣获成都市体育代表团“特殊贡献奖”，目前男足有9人赴法国梅斯足球俱乐部培训、6人入选国家青年队、9人被四川大学和上海东华大学等重点大学特招；有6名同学分别获得公派留学法国和葡萄牙资格。
3．英语特长班
学校选派英语水平一流、班主任工作经验丰富的骨干教师担任班主任，并进行教学，通过两套教材同时使用，为学生提供海量阅读及词汇，采用感悟式教学方法，全面提升学生英语水平。
（三）组建各种社团（队），为学生提供展示才华的舞台。
1．组建文学社团
学校成立了“仁、德、志、譞”文学社，创办了校园文学杂志《春晓》（双月刊）和《棠外校园报》（月刊），为学生的习作提供展示的平台。《春晓》和《棠外校园报》在全国中小学优秀校内报刊评选活动中分别荣获一等奖和特等奖。
在此基础上还成立了海棠诗社、话剧社及英语话剧社等社团，并把每年的10月、11月和12月分别确定为诗歌艺术节、戏剧艺术节和英语文化节，让学生大胆尝试诗歌创作、课本剧的改编、排练、演出、经典影视剧的配音等。
2．组建学生艺术团
学校以科艺班为基础，组建了海棠艺术团，由民乐团、古筝乐团、合唱团、舞蹈团、室内乐队、曲艺协会、魔术协会、书法协会、美术协会等组成，常年有900多名学生参加。
海棠艺术团不仅定期举行汇报演出，而且还多次为国内外来访的考察团举行专场展演，并与国外来访的艺术团同台竞技。近年来，学校共有447人次获国家级比赛奖、413人次获省级比赛奖、801人次获市级比赛奖、434人次获县级比赛奖。
3．组建校园电视台
学校组建了校园电视台和广播站，指导学生自己采集资料进行编辑、制作和录制电视节目，在学校校园网、闭路电视网和校园广播网中播放。
几年来，棠外电视台选送的近十部作品获得全国金奖；有18名学生主持人获得全国校园电视主持人大奖：其中金奖10名，银奖6名，铜奖2名，学生彭诗斯、唐露菡、刘鸿江分别被邀请担任“中国校园电视节”颁奖晚会现场主持人。
4．成立模拟联合国社团
模拟联合国社团，旨在为学生提供更广阔的国际化视野，激发学习英语的热情、拓展学习能力，全面提升综合素质同时，培养合作精神与领袖才能。社团成员曾先后参加过多次国内外顶尖模联会议，与来自全球不同国家的精英学生，就国际热点问题，按照联合国会议流程进行交流、商讨，并提出解决方案。
5.组建各类体育运动队
学校目前组建了男足队、男女篮球队、中国（国际）象棋队、围棋队、国际跳棋队、健美操队、啦啦操队、体育舞蹈队、乒乓球队、网球队、无线电测向和定向越野队等体育团队，并聘请省内知名专家进行专业指导，取得了优异的成绩。
目前，有6人获运动健将、32人获国家一级运动员、237人获国家二级运动员称号，216人次获国家级比赛奖、392人次获省级比赛奖、531人次获市级比赛奖、248人次获县级比赛奖；棋艺队2010年、2011年获省比赛中国象棋和围棋团体冠军、173人获省比赛奖；高中定向越野队22人获省比赛奖，2010年、2011年获市中学生定向越野比赛团体冠军；高中健美操队连续三年获省健美操比赛冠军；高中网球队11人获省比赛奖；高中乒乓球队15人获省比赛奖；高中体育舞蹈队22人获省比赛奖等。学校被评定为市体育传统项目先进学校、省棋类培训基地、省体育传统项目示范学校、北京2008奥林匹克教育示范学校。
（四）改革体育教学模式，培养体育特长
推进体育教学改革，探索体育教学新模式，全面实施“分年级、分组别、分项目”的“1+N”模式合班选项式体育教学，提高教学质量，使学生在掌握体育科学知识的同时，培养一至两项可以终身受用的体育特长，为学生终生体育能力奠定良好基础。
（五）积极开展以培养创新能力为主的社会实践活动
学校每年都会开展以培养学生创新能力、社会活动能力为主的社会实践活动。通过活动，开阔学生眼界，提升思维能力和解决实际问题的能力，培养创新意识和与人沟通协作的能力。如我校的寒假名企实习生招募行动，通过职场应聘的真实模拟选拨出优秀学生进入世界500强名企实习锻炼。
四、多元办学，努力拓宽学生的升学渠道。
（一）学校积极与大学加强合作交流
2011年5月成功举办了全国首届学校美育校长论坛，来自清华大学、中国人民大学、复旦大学、山东大学等30多所著名高校，主管美育或艺术教育的校领导参加了会议。通过加强与高校的合作交流，有效分享基础教育和高等教育的不同资源，为本校学生顺利升入名校凝聚优势力量。
（二）加强国际交流，培养国际型人才
学校国际部开设PGA中美国际高中课程（学制三年）和NCC预科年课程（学制一至二年）。
自2007年开办PGA国际课程班以来，所有毕业生均被美国知名大学录取，其中80%的学生被全美排名前100位的大学录取，近50%的学生获得了每年2000～17000美元的奖学金。学校获得在本校组织学生参加ACT（相当于美国高考）考试的资格。
NCC课程面向高中在读学生招生，为已升入高中就读、中途转向出国的学生提供升入大学的准备课程。学生毕业后直接申请到海外知名大学就读本科。
学校是AFS国际文化交流项目定点派出和接待学校，每年都派出师生交流团访问美国中学，并接受来自北美、欧洲、东南亚等国家的国际学生前来学习汉语和中国文化。
（三）开展兴趣特长培养，为学生赢得高考特招和加分资格
目前，我校已有近100名文艺双优生获得国内外重点高校的特招资格或留学资格；有300余名体育特长生获得高考加20分的资格。
五、大力实施分层教学，构建高效课堂，全面提高教学质量，促进学生成才。
学校牢固树立“绝不放弃一个学生”的教育思想，坚持因材施教，使每一个学生都学有所获，不断超越自我。
学校根据新课程“让每一位学生都得到发展”的核心理念，开展“3＋1”高效课堂教学改革，全面提高教学质量。
在六届高考中，高考本科和重本上线率均居成都市前茅，多次夺得双流县文理科状元，实验班100%上重本线，本科平均上线率高达78%，重本平均上线率高达35%。优异的教学质量，年年受到市县教育局的表彰。
六、突出的外语教学特色，创造外语学校独特魅力。
学校在北京外国语大学基础教育课题组的带领下，参加了“英语语感阅读”课题实验研究；使用北京外国语大学从《牛津阅读树》中精心选编成的适合我国中学生使用的作品，让学生在故事中轻松、快乐地体验英语学习的乐趣。同时，常年聘请外籍教师进行口语教学，提高学生口语水平。
学校在学生中组建了英语话剧表演队、英文电影配音小组、英语电视广播及节目主持小组、英语手抄报小组等，举办英语文化节，在校园中营造了英语学习的良好氛围。
七、我校是集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全寄宿制学校，高度优化教育资源，形成相互衔接的整体性教育机制。
（一）全寄宿制有利于培养学生的独立生活能力、人际交往能力以及自我管理能力，同时也有助于培养学生活泼开朗的性格及健康的心理；并解除了家长因工作繁忙、无暇顾及和管理孩子的后顾之忧。
（二）幼儿园、小学、初中、高中的有效衔接，避免重复的教学内容，大大提高了教学效率和质量。同时，使学生在最短时间适应学校的管理，既缩短了学生因不同校园环境造成的过渡期，又避免了再次择校带来的不便。
（三）幼儿园、小学、初中、高中形成了循序渐进的德育系统，对不同年龄阶段的学生提出不同的具体要求：幼儿园要求“养善益智”，小学要求“明礼行孝”、初中要求“厚德持义”，高中要求“育贤培元”。这个完整的体系帮助学生树立良好的道德品格，养成良好的行为习惯。
八、搭建家校联系平台，让家长可以随时了解学生的在校情况。
学校在校园网上设置“家校通”栏目，家长可以通过校园网随时查看学生的考试成绩、在校表现、出入校门刷卡记录、食堂消费记录等等，有助于家长详细掌握学生在校情况。
九、人本化的管理，让家长放心，使学生满意。
（一）在教学管理方面，为激励学生努力学习，对高中实验班进行动态管理，随时根据实际成绩调整班级人员，使标准班中后来居上者有机会进入实验班学习。
（二）在学生管理方面，制定了班主任巡查制、德育导师制、学习导师制以及心理健康辅导制等，使学生得到老师父母般的呵护和关爱。
（三）学校根据家长要求组织周末“托管”，由专任教师负责指导学生复习巩固各学科知识，或开展文体活动，或参观访问、购物，或到学校图书室和电子阅览室阅览书籍等。
（四）在安全方面，学校保安人员实行24小时巡逻并对全校实行视频监控，学生必须在班主任的签字同意下方能凭借“校园一卡通”进出校门。
（五）在饮食方面，学校聘请华西医科大学高级营养师对学生实行营养配餐，以保障学生的身体健康。食堂对学生每天消费进行合理的限制，以培养学生勤俭节约的良好习惯。
为满足广大家长、学生对优质教育资源的需求，现将棠外2012年招生方案公告如下：
一、招生计划、对象及培养目标
（一）幼儿园
招收对象：1.5——6岁健康儿童
婴班：1个班，每班15人小班：2个班，每班20人
中班：1个班，每班25人大班：1个班，每班28人
学前班（幼小衔接班）：5个班，每班30人
用最先进的理念、最专业的知识、最具责任心的态度，培养懂爱与分享，善思与创造，多才与自信、健康、快乐、活泼的幼儿。
（二）小学
一年级：招收6个班，每班不超过40人，招收年满6周岁以上、身心健康的儿童。
把学生培养成生活自理能力强、明礼行孝、英语及艺体等特长突出、科学基础扎实、个性张扬的阳光少年。引进台湾元智大学科学课程及教材，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生的理解能力、实践能力、创新能力。
（三）初中
1.标准班：行为习惯良好，成绩优良。
2.CEA英语特长班：行为习惯良好，文化成绩优良，且英语单科成绩突出。
3.科艺班：行为习惯良好，文化成绩优良，艺术特长突出。
（1）坚持“做人、文化、特长”三不误的原则，按“德高、学高、艺高”的标准积极推进素质教育，培育“德才兼备、文艺双优”的高素质复合型人才。
（2）整合资源，实施三线交互式管理，增强管理力量。
学生将由三个教师团队来负责管理：学校文化教师（含班主任）、学校艺体专业教师、重点高等院校和社团的资深专家“抱团”实施无缝对接管理。
（3）将通过调整作息时间、训练和学习的时间、课程的改革、强化辅导等多种手段来保障学习时间不被减少。
（四）高中
1.标准班：行为习惯良好，成绩优良，为普通高校输送优秀学生。
2.实验班：行为习惯良好，文化成绩优异，为全国重点大学输送优秀学生。
（五）PGA国际课程班
行为习惯良好，成绩优良，具有出国意向的初中毕业生。其特点是：
1.经四川省教育主管部门批准开办的国际课程项目；
2.课程实行中外方双课程体系，全外教授课，中教辅助教学的模式；
3.唯一包含美国大学入学考试（ACT）的课程，ACT成绩被美国3300多所大学、学院认可，并作为入学和发放奖学金的依据之一；
4.唯一提供美国1800所大学最多31个学分减免的课程；
5.唯一直升美国、加拿大、澳大利亚等100余所大学的课程。
（六）夏令营
1.招收对象：小学毕业生（4个班，每班30人）
2.活动时间：2012年7月13日至7月28日
3.活动内容：
（1）文化部分：由我校优秀骨干教师担任语文、数学、外语等文化课程的教学，为学生实现无缝隙的衔接培训；
（2）拓展部分:抖空竹，中国太极，书法，电影欣赏，拓展训练……
（3）外出参观：漩口中学（2008年汶川地震震中）；
（4）费用：3280元/人（含学费、食宿费、拓展费、参观费、营服费和保险费）。
二、检测时间及内容
（一）幼儿园：综合素质面试（检测时间以学校的电话通知为准）
（二）小学：综合素质面试（检测时间以学校的电话通知为准）
（三）小升初检测时间、内容及分值
（四）初升高检测时间、内容及分值
（五）PGA国际课程班5月28日考英语并面试。
（六）NCC国际课程班检测时间及内容以学校的电话通知为准。
三、奖励办法
1.凡是综合能力检测及艺体特长测试成绩优异的初、高中生都将获得奖学金。
2.初升高成绩优异者进入我校高中实验班学习。
四、报名时间及办法
从即日起请带上学生的三张一寸彩色免冠近期照片和户口簿原件到学校招生办公室报名（节假日照常上班）。
五、联系方式
1.棠湖中学外语实验学校咨询电话：
幼稚园（含学前班）：028-85882998
小学：028-86508595 85883196 85882882
初中、高中和暑期夏令营：028-86508866 86508898
PGA和NCC国际课程班：028-86508866 86508500 86508898
2.学校地址：四川省成都双流航空港经济开发区临港路三段9号
3.学校网址：www.tangwai.com
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