官方解读：“四七九”兄弟众多哪个最适合你(2)

　　石室中学

　　家族谱

　　一所学校和她的建筑，能够成为市级重点文物保护单位，这在成都乃至四川都极其稀见。步入成都市区，看到一组汉阙高耸、望楼凌空的仿汉建筑群，所有家长都明白，目的地到了———这就是孩子想去的千年名校石室中学。这也是国内唯一一所能沿袭2150年而不改变办学地点的学校。

　　【2150年历史】

　　石室中学最早建校是在西汉景帝时代，蜀郡太守文翁在成都用汉白玉建造校舍，教化民众，这就是中国第一所地方政府公立学校———蜀郡郡学，后人称之为“文翁石室”。据考证，文翁石室创立于公元前141年，距今已逾2150年。“石室中学”名称正式出现在校史上，是在1940年2月。1952年9月，学校更名为成都第四中学，这就是市民们俗称的四中。1983年4月，四中恢复旧名“石室中学”，一直沿用至今。

　　【学校族谱】

　　2009年4月，石室中学正式成立教育集团，成员17家，包括自办、领办和直接指导学校。其实，“教育辐射”的做法，石室中学早在1997年就做出了探索。在成都陕西街有所成都十中，后来改制为成都石室联中，并一跃成为成都市民心目中最好的初中之一。

　　2009年5月，石室中学在原三十中的基础上领办“石室中学初中学校”，该校校长由石室中学副校长何建明执掌。何校长表示，石室初中学校可容纳2200名学生。第二年，学校就在区统考中排名第一。

　　2010年9月，石室中学扩建，北湖校区竣工投入使用，包括初中、高中教学，可帮助4000多名学生求学。

　　石室中学的优质教育资源正在通过自办、领办和对口帮扶三种方式，让更多的孩子享受到优质教育。石室自办学校包括：石室文庙校区和北湖校区；领办学校有：石室中学初中学校和彭州石室白马中学；直接指导的学校包括：成都石室联合中学、成都石室联中西区、成都石室联中蜀华分校、成都石室锦城外国语学校（原16中）、成都石室双楠实验学校（原成都双楠实验学校）、成都石室外语学校、成都石室佳兴外语学校等。此外，石室中学还对口帮扶了一部分学校，包括金堂赵家中学、大邑安仁中学、郫县二中、邛崃高埂中学、崇州怀远中学等。

　　2011年初，石室中学教育集团下属的8所初中，宣布成立初中教育联盟。这也是成都初中教育史上的一件大事。首批成员学校：成都石室中学、成都石室联合中学、成都石室中学初中学校、成都石室白马中学、成都石室联合中学（西区）、成都石室联合中学蜀华分校、成都石室双楠实验学校、成都石室锦城外国语学校。据透露，拟定成员学校包括：成都石室外语学校、成都石室佳兴外语学校、金堂赵家中学、大邑安仁中学、邛崃高埂中学、郫县二中、新津中学、石室联中蒲江分校、成都市二仙桥学校、成都市华建学校。

　　石室中学校长田间告诉记者：“这个联盟的成立，是成都教育改革的一次探索。联盟成立不是行政行为，而是一次学术行为。我们将实行联谊、联研、联培、联考、联评等方式，打破校际壁垒，共享教育资源。”

　　树德中学

　　家族谱

　　树德中学于1929年由国民革命军29军副军长孙震将军（后为第22集团军总司令）创办，初名树德学校。校址未曾变迁，一直在现今的位置：成都市宁夏街树德里（原为树德巷）。80多年来，树德中学一直秉持“树德树人”的办学宗旨和“忠、勇、勤”的校箴，把“崇尚德育、以德树人”固化沉淀为学校教育的优秀传统。

　　1929年孙震将军创办树德学校

　　“树德中学第一任校长由当时的着名教育家吴照华先生担任。”树德中学校长陈东永说，孙震创办树德中学，是深感自己少年家贫没受到良好教育，且“国家社会需才又极急迫”，于是慷慨捐出所积公俸等作为办学经费。当时的《大公报》报道“成都树德中学是全国4所办得最好的私立中学之一”。

　　新中国成立后，学校由私立改为公办，并请来川西行署教育厅长、教育家张秀熟任校长。1952年，学校更名为成都市第九中学。50年代末、60年代初，学校先后被确定为归国华侨子女和高干子女就读学校。1989年恢复树德中学校名并沿用至今。

　　2009年形成“一校三区”办学格局

　　2007年，树德中学率先实现名校扩建成功，光华校区闪亮登场；2009年，成都市教育局组建树德中学教育集团；2010年，树德中学再度实施名校扩建，外国语校区开始招生，形成“一校三区”的办学格局。树德中学培养出了院士赵尔宓、着名企业家刘永言以及韩三平、龚晓思等大批杰出校友。

　　2009年组建树德集团，成员15个

　　2009年，成都市教育局组建树德中学教育集团，共有成员学校15所（包含龙头学校树德中学），成员学校均为独立法人单位。这些学校分为三类：一是领办学校，如树德协进中学、树德怀远中学；二是合作指导学校，如树德实验中学、树德联合学校；三是对口帮扶学校，如树德实验中学西区、树德实验中学东区、青羊实验联合中学、49中、郫县一中、金堂中学、金堂竹篙中学、新都香城中学、蒲江寿安中学、都江堰外国语实验学校等。

　　陈东永说，目前主要通过五个制度来推进教育集团的工作，即：教育集团年会制度、主题教育活动轮值制度、名师教学团巡讲制度、共同体课题研究制度、师徒牵手制度。

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