2011年各省市中考语文试卷及答案大全(18)

　　9."忧"与"乐"在本质上是一致的（1分，答"相同"同样给分）。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐（必须分开答"范仲淹"和"欧阳修"，各0.5分，共1分，意思相近也可给分）。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。（1分）

　　（二）阅读下面选文，完成10-12题。（7分）

　　10.犯罪分子有两种方法来伪造DNA证据：

　　第一种方法是获取一个微小但真实的DNA样本，然后通过"全基因组扩增技术"将微小的样本放入大量的DNA里（1分）。第二种方法，犯罪分子通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本（或复制每个片段上的一小段DNA信息，把各段DNA信息加以组合，就可以伪造出任意一人的DNA）（1分）。

　　11.不能去掉（0.5分）。"完全"表示"全部，毫无例外"的意思，用在这里表示"DNA证据有不可靠的可能"（1分），去掉后，原句变成了"DNA证据不可靠"，表述绝对，与事实不符（1分）。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性（0.5分）。

　　12.这里采用了列数字的说明方法（1分）。用在这里，清晰、准确地告诉我们组成任何一个人的DNA信息所需要的DNA片段的具体数量（1分）。

　　（三）阅读下面选文，完成13-17题。（15分）

　　13.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）。

　　14.这里运用了排比和比喻的修辞手法（1分）。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵（1分）；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈（1分），表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情（1分）。

　　15.选择关系

　　16.在结构上承上启下（1分），内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。

　　17.（表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分）示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。示例二：对于这两种生产方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害；如果我们能借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。

　　四、写作（40分）略

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