吾家有儿初长成 华杯赛一等奖炼成记

　　阿迪华杯赛初赛第一道题就错了，没有想到复赛只错一道半，获得了一等奖，真是难得。因为据说初赛有一百六十人满分（小道消息），而复赛一等奖只有二十人……

　　我一直觉得阿迪有获奖的实力，但没有估计他能获得一等奖。回顾他这些年的学习，觉得数学是他的强项，但努力是他最终获奖的原因。

　　一、启蒙

　　阿迪从小就喜欢看书，看VCD，不到一岁是爷爷奶奶带的，那时候成天看潮剧。他的数学启蒙也是VCD。

　　VCD在他这个时代迅速普及，盗版碟也很多，当时广州有很多音像店卖五、六元一个的VCD。有一套新加坡版的《少儿学珠心算》（也可能不是这个名称），从加减法一直教到乘除法。阿迪把这套碟（3张）反反复复地不知看了多少遍，幼儿园小班就可以背下乘法口诀表了。

　　科技进步和盗版是廉价教育的福音，小丑叔叔是阿迪最好的老师。

　　奇迹在某一天发生了，我发现他3岁多的他能够应用乘法了。有一次，我带他到XX大学上课（当时流行上研究生课程班，周六日上课，家里又没有人带他），他到课室后沉默了一阵，突然说，我知道这个屋可以坐多少人。

　　－－多少人？

　　－－48人。

　　－－为什么？

　　－－我数了一下，每一排有8个位，一共有6排，那就是48个位。

　　语惊四座！

　　我想这时小丑叔叔已经完成了对他的启蒙工作了。一个六元的VCD碟，可以是一个好老师。

　　二、初小

　　启蒙完成后，阿迪再没有在数学上下什么功夫，但成绩一直还很好。

　　小学二至四年级他把精力全放到围棋上了，只有寒暑假才不学棋。当时，课本的东西对他来说还是比较容易，老师布置的寒暑假数学作业不能让他有所提高。我向老师要求，不做他的作业，另外布置，得到老师的允许，因此，每次寒暑假的作业都是下一学期或再后一点的课外书。阿迪自己看例题，每次总能完成绝大部分作业，他没有做出来的，我也不强求他。

　　直到四年级上学期的寒假，阿迪和我在下围棋还是学奥数的问题上出现了意见不合。那时，他已经是围棋业4了，离业5也不远，我们也不想当职业棋手，该收收手了。这是我的意见。他却觉得围棋很有意思，奥数没有什么意思，不好玩。

　　于是，围棋不学了，这是我的意见；奥数也不学，这是他的立场。

　　2007年市奥校招生，当然也没有我们什么事。

　　不过，寒暑假的数学提高作业，还要乖乖地完成。没有老师辅导，就自己看书，一个假期一本书，做不完就算。因为老师从来不批改寒暑假作业，再说他完成的量，还是比老师布置的要多一些。

　　直到这时，我们和奥数还是没有太大的关系。但数学，一直是他比较好的课目。

　　没有围棋和没有奥数的日子，一下子就过去了一年半……

　　三、步入奥校

　　时光如白驹过隙，五年级马上就要过去了，小升初的压力不仅对父母，也开始对阿迪起作用了。

　　我开始有意无意地向他提起，你想上什么初中啊？你知道哪些中学是好学校吗？

　　一场广州升中政策的说明会在斗室内进行，摆在我们面前有四条路：

　　第一，华杯赛获奖，可以进华附，好的初中也会发邀请函和奖学金（当然，获了奖才知道其实华附不是那么好进的，还要有一场比华杯赛更激烈的竞赛，那是语数英三课的大比拼，全省只招80人，难度远远于华杯赛。当时既有不知道实际情况的因素，也有使诈的因素就那么进行说明了）。

　　第二，以围棋特长生进入二中或十六中，但围棋特长生的政策是会变的，也存在人为操作的因素，这并不可靠。况且十六中是不是招围棋也有不确定因素。围棋特长生靠不靠得住？

　　第三，推荐生。阿迪的成绩应该够得上推荐生，但也不是十拿九稳，毕竟存在变化。推荐生名额不多，哪一科有个闪失就会跌出全年级前十五名。你能保证没有闪失？更何况，推荐生推荐的学校也是好的少，也可能推荐到一些不怎么样的学校。

　　第四，电脑派位。靠这个派个好学校，还不如去买彩票！中个五百万请个家庭教师算了。

　　经过一番计算，阿迪开始“落入圈套”了。

　　——广州升中为什么不能考试，考试最公平！

　　——你不是教育局，我也不是教育局。政策这样子，在你升中之前不会有大的改变了。

　　——那就读奥数吧！（我的儿啊，我等你这句话从四年级寒假等到五年级的暑假！没有门路的家长，只能寄希望孩子自身的努力！）

　　心动才能行动！

　　可是广州市奥数是不可能进去的啦。上网查，飞翔奥校的报名日期也已过，但入学考试还没有举行。“死马权当活马医。”网上报名先！幸好，日期虽过，但网络报名还是成功。（当时以为要上奥校才能参加华杯赛，没料到其实六年级时学校会有选拔。因为学校从来没有组织过参加什么数学竞赛，希望杯之类的成天都有比赛，有的学校会组织，但阿迪所在的学校没有组织过）。

　　飞翔奥校几个校区没有一个在附近，为了比赛资格，再苦都要上。飞翔的入学考试并不难，阿迪说他都会做。

　　就这样，阿迪上了飞翔的六年级奥数班，开始了周日下午无休的生活。

　　四、追赶

　　俗话说，笨鸟先飞。

　　可是人家市奥校里1000名精英已经学了一年了，又聪明又早起步。敌人很强大，我们该怎么办？

　　追赶！

　　用五年级的暑假做一本奥数题，用两个月的时间去完成别人一年的学习量（其实，一年的奥校课程，满打满算也就40周，每周不会超过4小时。一个暑假有50天，每天用4个小时就可以超过）。不知道阿迪暑假中用多少时间去做那本奥数题，反正他是完成了任务。阿迪完成任务后，假期里就不再去碰奥数。我也不敢乱加码，怕引起他对家长和奥数的反感，让他体会多一阵子完成任务的喜悦。

　　六次课后，飞翔的第一次单元测验，阿迪错了一题，得100分（110分满分，班里平均分48分）。飞翔的奥数测验应该比市奥校的容易好多，也许这给了阿迪信心。他在班里遥遥领先，但飞翔也有人考了满分。

　　暑假的努力在此见到成效。

　　升学的压力使他从抗拒奥数变成勉强接受。

　　老师的表扬让他从勉强接受变成喜欢这个感觉。飞翔的奥数题对他来说好像不难，家庭作业总是一下子就完成了。

　　飞翔三次测验，两次错一题，一次全对。一个学期就结束了。但这个学期，阿迪追赶上市奥校的精英了么？

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