成都十二中学生郭恬妮圆了清华大学梦

　　最近，成都十二中应届高考生郭恬妮接到了清华大学人文学院的录取通知书。消息传来，全校师生十分振奋。郭恬妮所在的应届高三年级10班班主任刘克轩表示，近年来，在区委、区政府高度重视对十二中的打造，区教育局对成都十二中教育教学改革给予了大力支持，使学校教育教学质量整体上有很大的提升。

　　成都十二中是四川省首批重点中学、全国培养体育后备人才十所示范校之一。2008年以来，我区投资1.5亿元对学校进行了大规模改造，同时区教育局和学校不断加强教学改革，使学校教育教学质量整体上有较大提升。

　　学校树立了“既对学生的现在成长负责，更为学生的未来发展负责”的办学理念，以学生健康成长为核心，让学生尽可能多地掌握科学知识和信息，全面提高素质和能力。学校组建了优秀教师团队，提出了“抓住机遇，科学发展，和谐团队，提升形象”工作方针。校领导深度参与各班级班主任会、年级教师会、班科教师会，参加各备课组的分析会，和教师一起分析教育形势、分析学生心理、查找学生在学习中存在的问题，科学地制定各学科、各阶段复习计划和教学调整改进措施。

　　教育不能靠一时的冲动和激情，也不能关起门来办教育，必须学校、家庭、社会合作互动，才能收到较好的效果。学校加强与家庭间的交流和配合，同时对学生的教育也从学校向家庭延伸。学校举办了家长学校，不定期聘请专家为家长讲解家长如何与孩子共同成长；确定了定期家长接待日，坚持每周一次接待家长来访；开展家庭访问，并建立家校实时信息交流平台，及时对家长通报学校情况，帮助家长更好地掌握学生在校情况；定期和不定期举行班级和年级家长会、家长开放日，让家长亲身体验学生的学习生活，并提出意见和建议；组织家长、教师、学生互动活动，以主题班会的形式，邀请家长、科任教师和学生一起，进行专题讨论。

　　在班级教学方面，刘克轩老师说，高中阶段学生心理和生理快速成长，一个重要的任务就是帮助他们确立成长目标。高三开学时，全班同学每人折一个纸鹤，写上自己的高考志向，约定高考后再打开。高考后，刘老师拿出全班同学的纸鹤一一拆开，看到有60%的同学达到自己的目标。

　　刘老师说：“现在的孩子很少独立面对社会，订的目标比较模糊，实际上是不了解自己，不明白今后的路。”刘老师表示，将在今后的班级教育和管理中，着重培养孩子德、智、体、美、劳等各方面的综合素质，让他们更加适应学习，适应社会。（黄胜刘世刚）

　　对话郭恬妮

　　——学习没有诀窍，最笨的办法最聪明

　　郭恬妮以优异的成绩被清华大学录取，是她格外“聪明”，还是在学习上有什么特别的诀窍呢？记者与郭恬妮进行了对话。

　　聪明是靠不住的

　　记者：你这次取得优异的成绩，是你特别“聪明”，还是在学习上有什么特别之处吗？

　　郭恬妮：学习上没有捷径，我自己也没有诀窍。聪明是靠不住的，勤奋踏实才重要。我觉得最笨的办法就是最聪明的办法，一分耕耘才有一分收获。我觉得学习的关键是靠大量的积累，进入文科阶段，刚开始对所学的知识记不住，只有背，背下来了就能够逐步理解了。

　　学校教学严谨与活泼兼有

　　记者：你对你们学校在教育教学方面有什么样的评价呢？

　　郭恬妮：我们学校教学环境很好，严谨与活泼兼有。既严格教学，但又不搞题海战术，同时还组织很多活动，比如运动会、小制作比赛、艺术节、篮球赛，劳逸结合，大家学习很轻松，气氛也很和谐。师生关系很融洽，比如班主任我们喊“刘老”，年轻一点的老师喊“大哥”。下课后老师都爱和我们聊天，也是对我们的一种影响。

　　广泛的爱好练就了稳定的心理素质

　　记者：高考一、二、三诊，一些同学忽高忽低，为什么你会一次比一次考得好？

　　郭恬妮：高考不仅仅是考三年所学的东西，更是智慧、体力、心理素质的综合考核。我觉得这得益于我有爱好广泛。我小学时跳民族舞，高一时参加学校健美操队，喜欢游泳，爱好读书和旅游，什么都学一些，什么都不用精。什么书都读，但很多世界名著没有多少印象，反而一些名人传记印象深刻些。比如曾子墨的《墨迹》，看了后就想，要是有一天能像她那样就好了。

　　今后想做外交官或翻译

　　记者：你今后的人生目标是什么？

　　郭恬妮：我特别喜欢英语，最早订的目标是解放军外国语学院，后来刘老师帮到我谋划，以“跳一跳够得着”为目标，调整为北京师范大学、北京外国语大学，最后盯到清华大学。只要自己心里有志向，订个目标，坚持走下去就能成功，不过能够坚持是一件很艰难的事情。我今后是想做外交官或者翻译。

　　除了奋斗，我们别无选择

　　记者：你想对学弟学妹们说些什么呢？

　　郭恬妮：一个伟人，如果把他的光环分解开来，它都是一点一滴积累起来的，这些大多数人都可以办到。清华不是遥不可及，关键是要把每件事做好。我觉得我们的校训很朴实，“除了奋斗，我们别无选择”，我想只要认真做，就能够成功的。（黄胜刘世刚） 

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