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来源：莲山课件 2011-07-07 16:35:57
B卷（共50分）
B卷 题号 一 二 三 四 总分 总分人
（一） （二）
得分
注意事项：
1. B卷共4页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔清楚地答在答题卷上。
得分 评卷人
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的气氛？（2分）
答：
。
2. 全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
。
得分 评卷人
南霁云①威武不能屈
韩愈
南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降巡，巡不出，即牵头，将斩去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。
【注释】①南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。
3. 请解释下列句中加点的词的含义（4分）
（1）延霁云坐（ ）（1分） （2）虽食，且不下咽（ ）（1分）
（3）以示贺兰（ ）（1分） （4）贼以刃胁降巡（ ）（1分）
4. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）一座大惊，皆感激为云泣下。（3分）
译文： 。
（2）此矢所以志也。（3分）
译文： 。
5. 本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是： 、箭射浮图、 。（分别用四字短语进行概括）（2分）
得分 评卷人
得分 评卷人
6. 请你任选一题，按要求作答。（若两题都答，只批阅第（1）题）。
（1）（他）寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
“他”是《 》（1分）中的 （人物）（1分），从这段话中你读出了“他” 的性格特点。（2分）
（2）这炉子是我用方砖砌成的……把我的面包放在里面，用瓦盆把它们扣住，再在瓦盆外面盖满火种……这样，我把我的大麦面包烘得非常好，不亚于世界上最好的炉子烘出来的，而且不久以后，我居然把自己训练成一位很好的面包师了。因为我还用大米来试制了一些糕点。
“我”是《 》（1分）中的 （人物）（1分），从这段话中你读出了“我” 的性格特点。（2分）
得分 评卷人
无法不对你残酷
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心，努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情。
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗 ”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁 ”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心，不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
7. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（4分）
答：
。
8. 结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）
答：
。
9. 文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用？（4分）
答：
。
10. 请从下面两题中任选一题作答。（若两题都答，只批阅第（1）题）
（1）弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60字。
答：
。
（2）学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想像，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60字。
答：
。
11. 阅读文章后，你能说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过150字）（4分）
答：
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得分 评卷人
12. 请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字）（4分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5次，且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人，特别是年轻人在使用随身听，因此要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
答：
。
13. 阅读下面一则新闻，按要求答题。（4分）
除夕到初六，家中成了麻将“赌窝”，锦江中学初三学生小吴认为这严重影响了自己的学习,于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想七中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想,其父亲认为丢了脸，将对联揭去,并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老吴不该打儿子,有什么话好好说,有居民还报了警。
有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小吴，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲,又能实现自己的愿望？
我会这样说：“
。”
14. 《成都晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境，民俗文化。请你为这次活动设计一条宣传口号。（注意：必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（4分）
答：
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