四川新课改：修满144分才能毕业 9月1日实施

　　核心提示

　　从今年秋季高一年级起，四川省普通高中学校全部实行课程改革。今后高中实行学分制，总学分达到144学分方可毕业。

　　新课改之后教学有哪些变化？学生、家长需要注意些什么？学生怎样才能顺利毕业……这些问题已成了学生、家长关注的焦点。

　　昨天，省教育厅召开新闻发布会，副厅长何绍勇通报了全省新课改的准备情况，这是省教育厅就新课改召开的首场新闻发布会。

　　目前，全省新课改准备就绪，全省高一年级大约2。7万名任课教师接受了培训。9月1日开学后，全省将就新课改实施情况进行全面检查。

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　　新课改到底改了哪些内容？

　　设了8个学习领域修满144分才能毕业

　　据何绍勇介绍，实施新课改是推进素质教育的必然要求，也是提高高中教育质量的需要。全国普通高中课程改革自2004年启动到2009年，已经有24个省(市、自治区)实施了高中课改。我省是最晚一批进入高中课程改革行列的7个省份之一。

　　与传统高中课程相比，新课改的变化体现在教育、教学的方方面面。

　　据了解，四川省原本计划2008年实施新课改，然而突如其来的地震将这场改革延迟了。

　　课程结构

　　改变了单一、缺乏选择的弊端

　　总共设置了8个学习领域

　　“新课改改变了过去课程结构单一、缺乏可选择性的弊端。”何绍勇介绍说，高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次和必修、选修两个部分构成。设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、技术、体育与健康、综合实践活动8个学习领域。

　　各学习领域由课程价值相近的若干科目组成，共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。每个科目由若干模块组成。模块又分为必修模块与选修模块。必修模块满足学生发展的“共性”要求，选修模块适应学生多元化的个性需求。

　　修满144个学分方可毕业

　　从2010年秋季高一新生开始，新课程实行学分管理，以学分描述学生的课程修习状况。学生3年中必须获得116个必修学分(包括必须获得研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分)，在选修Ⅰ至少获得22学分，在选修II中至少获得6学分，总学分达到144学分方可毕业。

　　和大学不同，高中阶段的学分制是即使学生修满了144个学分，也不能提前毕业，需完成3年的学时才行。

　　课程内容

　　换灯泡修马桶也进入课程

　　如果说目前的高中教学内容“繁、难、偏、旧”，那么，新课改的内容概括起来就是“学、思、知、行”的统一，关注学生的全面发展。

　　何绍勇介绍说，新课程在学习内容安排上有两大亮点：

　　一是设置了综合实践活动这一全新的学习领域，纳入必修课程。学生每学年必须参加1周的社会实践，3年中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务。共有23个学分，占全部必修课总学分的20%，是所有学习领域中必修学分最高的，充分凸显了综合实践活动在高中新课程中的重要价值。

　　二是新开设了通用技术课程。从高二开始所有学校都要创造条件保证通用技术课程中“技术与设计1”、“技术与设计2”两个必修模块的开设。在完成必修模块教学的基础上，有条件的学校在高二年级和高三年级要尽量选开现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养等选修模块。“例如，通过家政与生活技术模块的学习，学生能够掌握和运用换灯泡、修马桶、做凳子等日常生活常用技术”。

　　课程实施

　　大学的走班制在高中学校出现

　　在课程实施上，选修课程的设置是这次高中课程改革的重大变化。选修课程分为两类：选修Ⅰ课程和选修Ⅱ课程。我省将文化学科的选修I分为了选修IA和选修IB两部分。选修IA的课程内容是各学科知识中最具基础性的、必须学习的模块。所有学校都必须开设，所有学生都必须修习。选修IB的课程内容由学校根据条件有选择地开设，学生在学校老师的指导下，有限度地、自主地选择修习。

　　今后，大学里的“走班制”也将在高中学校出现。选择了同一选修课程的学生临时组成的教学班，学生可能来自同年级的不同班级，只有在上该选修课时，才走到同一教室学习。可以说，今后“每个学生需要有自己的一张课表”。

　　何绍勇表示，“学会选择(课程)”将是高一新生面临的第一个问题。为尽量避免学生盲目选课，使学生在教师指导下逐渐领悟要领，学校要提供课程设置说明和选课指导手册，并在选课前及时提供给学生。

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